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摘要:
大多数高中语文教师在讲授《触龙说赵太后》一课时都把重点放在触龙的劝谏技巧上,着重分析他如何以三寸不烂之舌说服了顽固溺子的赵太后,让赵太后同意让小儿子长安君到齐国做人质,通过讲析,触龙的睿智也呼之欲出。这样讲解课文固然没有错,但对赵太后的认识却有失偏颇,没有对赵太后做出更深层次的分析。
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文献信息
篇名 家国选择中的两难——《触龙说赵太后》新解
来源期刊 现代语文:中旬.教学研究 学科 教育
关键词 《触龙说赵太后》 两难 语文教师 课时 讲授 高中 讲析 课文
年,卷(期) 2010,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 106
页数 1页 分类号 G633.3
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 钟向前 四川大学文学与新闻学院 5 1 1.0 1.0
2 袁载莲 西南大学文学院 4 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
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2010(0)
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研究主题发展历程
节点文献
《触龙说赵太后》
两难
语文教师
课时
讲授
高中
讲析
课文
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代语文:中旬.教学研究
月刊
1008-8024
37-1333/G4
山东曲阜师范大学1号行政办公楼
24-151
出版文献量(篇)
16058
总下载数(次)
2
总被引数(次)
0
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