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摘要:
【正】初中语文教材的自然美、社会美、艺术美、道德美、人生美都强烈地蕴藏于课文之中,如何运用多媒体挖掘、感悟、再造这些美?下面结合自己的教学实践谈一些粗浅的认识。一、寓教于趣,在视听中感受美我国教育家荀子早已指出:"不闻不若闻之,闻之不若
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 让多媒体帮助学生在美的海洋中遨游
来源期刊 中小学电教:下 学科 教育
关键词 初中语文教材 社会美 道德美 初中语文课 美都 形象美 电教媒体 课文内容 乐学 如见其人
年,卷(期) 2010,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 87-87
页数 1页 分类号 G633.3
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1 邱菊 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
初中语文教材
社会美
道德美
初中语文课
美都
形象美
电教媒体
课文内容
乐学
如见其人
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学电教:下
月刊
1671-7503
22-1044/G4
长春市二道区金川街85号
12-185
出版文献量(篇)
17168
总下载数(次)
19
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0
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