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"三角形的底和高"教学实践与反思
"三角形的底和高"教学实践与反思
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摘要：
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《三角形内角和》教学设计与反思
三角形内角
教学设计
教学反思
心--三角形的“魂”--由三角形的“心”的教学实践想到的
生活数学化
三角形心的应用
数学教学与实践
基于几何直观的初中数学教学实践研究——以全等三角形和相似三角形为例
初中数学
几何直观
全等三角形
相似三角形
教学实践
全等三角形单元教学策略浅谈
全等三角形
证明
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文献信息
| 篇名 | "三角形的底和高"教学实践与反思 | ||
| 来源期刊 | 吉林省教育学院学报(小学教研版) | 学科 | 教育 |
| 关键词 | |||
| 年，卷（期） | 2010,（4） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 146 | |
| 页数 | 分类号 | G62 | |
| 字数 | 1259字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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吉林省教育学院学报(小学教研版)
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