信息技术课中“师徒结对”教学法初探

• 作者: 张艳华
• 来源期刊: 学周刊：B
• 学科: 教育
• 关键词: “师徒”结对 信息技术 合作学习
• 年，卷（期）: 2010,（9）
• 页码范围: 100
• 页数: 1页
• 分类号: G633.67

摘要

信息技术作为一门实践性较强的学科，由于受到各方面条件的限制，使得学生所掌握的知识及操作水平参差不齐。在新课程理念的指导下，本文从学校实际情况出发，以生为本，以“面向全体，关注差异”为原则，论述了“师徒”结对教学法在信息技术课堂教学中的作用，并对此教学法的实施进行了初步探讨与实践。

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1	张艳华		2	0	0.0	0.0