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摘要:
实践操作是学生学习数学兴趣的源泉,是学生主动学习数学的途径,是学生思维发展创新的手段.在数学教学中要加强学生实践操作能力的培养,让学生产生学习数学的兴趣,积极主动地学习,使学生的思维得以更深层次发展,创新能力得以提高.
内容分析
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文献信息
篇名 在数学教学中注重学生实践操作能力的培养
来源期刊 小学时代(教育研究) 学科 教育
关键词 数学教学 实践操作 兴趣 主动 思维创新
年,卷(期) 2010,(6) 所属期刊栏目 师资建设
研究方向 页码范围 17
页数 分类号 G62
字数 1840字 语种 中文
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 万勇 4 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
数学教学
实践操作
兴趣
主动
思维创新
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学时代(教育研究)
月刊
1671-2188
22-1043/C
16开
吉林省长春市
12-505
2009
chi
出版文献量(篇)
4602
总下载数(次)
4
总被引数(次)
2428
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