如何让“新课”活起来

• 作者: 张娜
• 来源期刊: 中小学电教：下
• 学科: 教育
• 关键词: 智力振奋 内心状态 情绪高昂 求知需求 霍姆林斯基 乘法结合律 课堂教学内容 数概念 学习过程 课堂
• 年，卷（期）: 2010,（4）
• 页码范围: 118-118
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5

摘要

【正】教育学家苏霍姆林斯基说:"教师如果不想方设法使学生产生情绪高昂和智力振奋的内心状态,而只是不动感情的脑力劳动,就会带来疲倦。"因此,教师应满足学生的求知需求,调动学生学习的兴趣,让学生感到每节课都那么新

作者信息

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1	张娜		1	0	0.0	0.0