激发情趣教学和谐

• 作者: 赵金娥
• 来源期刊: 湖南教育：下旬
• 学科: 教育
• 关键词: 情趣教学 和谐发展 激发 好之者不如乐之者 心理倾向 学习兴趣 教学活动 主要表现
• 年，卷（期）: 2010,（12）
• 页码范围: 48
• 页数: 1页
• 分类号: G623.2

摘要

情趣是一种心理倾向，是一种稳定的，而非偶然的暂时性的心理指向．它对教学活动有着重要的作用，主要表现在学生一旦对该学科产生了学习兴趣，有了热爱之情，就会产生强烈的求知欲望，就会学得积极主动，轻松愉快．孔子说：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者．”这“好”与“乐”准确地概括了情趣在学习中的重要作用．因此，教师应注意激发学生的情趣，促进教学和谐发展．

作者信息

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1	赵金娥		2	0	0.0	0.0