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学业困难大学生的形成原因与教育对策分析
学业困难大学生的形成原因与教育对策分析
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摘要：
学业困难大学生的帮扶转化工作,在当前高校教育管理中逐渐成为难点任务之一.本文分析了学业困难大学生形成的主、客观原因,提出了以激发学习动机为目的的阶段教育和以学习习惯养成为目的的过程管理的教育策略.
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文献信息
| 篇名 | 学业困难大学生的形成原因与教育对策分析 | ||
| 来源期刊 | 吉林省教育学院学报(学科版) | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 学业困难 大学生 对策 | ||
| 年，卷（期） | 2010,（11） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 76-77 | |
| 页数 | 分类号 | G455 | |
| 字数 | 2716字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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期刊影响力
吉林省教育学院学报(下旬)
主办单位：
吉林省教育学院
出版周期：
月刊
ISSN：
1671-1580
CN：
22-1296/G4
开本：
大16开
出版地：
吉林省长春市
邮发代号：
创刊时间：
2008
语种：
chi
出版文献量（篇）
5238
总下载数（次）
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9652
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