批评艺术的“五要诀”

• 作者: 李永忠
• 来源期刊: 江西教育：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 批评艺术 育人过程 理想境界 教育方式 差异性 教师 耐心 修养
• 年，卷（期）: 2010,（9）
• 页码范围: 10
• 页数: 1页
• 分类号: G47

摘要

教师在育人过程中，能始终做到耐心细致、循循善诱，这是一种理想境界。然因性格、修养、学识等方面的差异性，教师个人所表现的教育方式与风格也各有千秋。

作者信息

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1	李永忠		2	0	0.0	0.0