数学互动课堂有效性的思考

• 作者: 陈来满
• 来源期刊: 湖南教育：下旬
• 学科: 教育
• 关键词: 教学有效性 课堂教学 数学 积极主动 学习方式 新课程 教师
• 年，卷（期）: 2010,（12）
• 页码范围: 49
• 页数: 1页
• 分类号: G420

摘要

新课程提出“倡导积极主动，勇于探索的学习方式”的理念，在这一理念的指导下，教师们开展了互动的课堂教学．那么，怎样提高互动课堂教学的有效性呢？“创、探、讲、评、变、思”是提高互动课堂教学有效性的好方法．

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈来满		14	4	1.0	2.0