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摘要:
现阶段,我国中学语文教学还是公式性的教学,对于课程教学没有跳出背景介绍、作者简介、段落大意、中心细想、写作特点五大块.教学模式的硬化导致的直接后果就是学生思维的硬化.语文教学是一门基础性的学科,对其他的学科的学习有工具的作用.学好语文能够提升对他学科的理解能力.所以如何创新中学语文教学就显得尤为重要.
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文献信息
篇名 对中学语文创新教学的思考
来源期刊 文理导航(中旬) 学科 教育
关键词 中学语文教学 创新教学 创新能力
年,卷(期) 2010,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 33
页数 分类号 G63
字数 2209字 语种 中文
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1 夏洪泉 3 0 0.0 0.0
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中学语文教学
创新教学
创新能力
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期刊影响力
文理导航(中旬)
月刊
2095-3879
15-1355/G4
大16开
内蒙古自治区呼和浩特市
16-118
1988
chi
出版文献量(篇)
9719
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8
总被引数(次)
6591
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