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三教皆尊大月寺
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摘要：
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高职院校"三教"改革路径探索与实践
职业教育
师资队伍
改革路径
探索实践
浅析"三教"在数列课程教学中的重要性
教思考
教体验
教表达
数列课程教学
基于高职院校扩招背景下的"三教"改革的思考与举措
职业教育
高职扩招
教师
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祝您健康
主办单位：
江苏科学技术出版社
出版周期：
月刊
ISSN：
1003-4242
CN：
32-1051/R
开本：
16开
出版地：
南京市湖南路1号A座17楼
邮发代号：
28-33
创刊时间：
1980
语种：
chi
出版文献量（篇）
9882
总下载数（次）
1
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