感悟历史课堂教学的有效性

• 作者: 肖方旭
• 来源期刊: 江西教育：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 历史课堂教学 有效性 感悟 教学实践 学生
• 年，卷（期）: 2010,（9）
• 页码范围: 24
• 页数: 1页
• 分类号: G633.51

摘要

课堂教学的有效性是指通过课堂教学使学生获得充分发展，学业上有收获、提高和进步。笔者通过自己的教学实践有如下感恬：

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	肖方旭		2	0	0.0	0.0