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介词IN的意象图式及隐喻意义
介词IN的意象图式及隐喻意义
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摘要：
认知语言学认为,作为基本的认知结构,意象图式是人类感知和理性思维的桥梁.本文从认知语言学的角度,通过研究介词IN的意象图式,探讨了它的空间意义向非空间或抽象意义的映射过程中产生的隐喻意义.研究意象图式通过隐喻向其它范畴的拓展,具有一定的理论和应用价值.
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文献信息
| 篇名 | 介词IN的意象图式及隐喻意义 | ||
| 来源期刊 | 吉林省教育学院学报(学科版) | 学科 | 文学 |
| 关键词 | 介词IN 意象图式 隐喻意义 | ||
| 年，卷（期） | 2010,（9） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 25-26 | |
| 页数 | 分类号 | H03 | |
| 字数 | 1958字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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期刊影响力
吉林省教育学院学报(下旬)
主办单位：
吉林省教育学院
出版周期：
月刊
ISSN：
1671-1580
CN：
22-1296/G4
开本：
大16开
出版地：
吉林省长春市
邮发代号：
创刊时间：
2008
语种：
chi
出版文献量（篇）
5238
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