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摘要:
如何在九年级的总复习中把数学课程标准正确地领会、贯彻与落实,数学教师应当对此问题有所研究与突破,这是搞好新一轮数学课程改革的需要.从章节复习、例题讲解、解题思路、习题归类、做题后的反思这几个方面入手,探讨了九年级数学总复习的教学设计中的有关典型策略,从而达到减轻学生学业负担,提高整体复习效果的目的.
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策略
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 有效地进行九年级数学总复习
来源期刊 甘肃科技 学科 教育
关键词 九年级 数学总复习 优化复习 提高效率
年,卷(期) 2010,(23) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 202-204
页数 分类号 G633.6
字数 2939字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1000-0952.2010.23.076
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王俊 1 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
九年级
数学总复习
优化复习
提高效率
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
甘肃科技
半月刊
1000-0952
62-1130/N
大16开
兰州市平凉路531号
54-77
1987
chi
出版文献量(篇)
27440
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43
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