作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
本文主要内容:科学分析学生趋美的动因,为学生营设优良学习情景,培养学生兴趣、发展个性、寓教于乐,使学生学有所获、学有所创、学有所乐,才是行之有效的教学方法.
推荐文章
浅析新课程标准下的高中美术欣赏教学
高中美术
教学问题
鉴赏教学
浅析新课程标准下的高中美术欣赏教学
高中美术
教学问题
鉴赏教学
谈新课程标准下的美术教学有效性
中小学
新课程标准
教育教学
美术教学
教学有效性
谈新课程标准下的美术教学有效性
中小学
新课程标准
教育教学
美术教学
教学有效性
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 缤纷群芳任采撷——也谈新课程标准下的美术教学
来源期刊 科教导刊 学科 教育
关键词 创设情境 培养兴趣 民主教学 发展个性
年,卷(期) 2010,(36) 所属期刊栏目 艺体
研究方向 页码范围 248,254
页数 分类号 G633.95
字数 2525字 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (2)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2003(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2004(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2010(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
创设情境
培养兴趣
民主教学
发展个性
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
科教导刊
旬刊
chi
出版文献量(篇)
50031
总下载数(次)
124
论文1v1指导