课堂是生成的

• 作者: 郑定华
• 来源期刊: 师资建设
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂教学 相互沟通 教学活动 生长性 动态性 课程观 人文性 科学性
• 年，卷（期）: 2010,（12）
• 页码范围: 77-81
• 页数: 5页
• 分类号: G424.21

摘要

新课程观下的课堂教学强调动态性与生长性，重视科学性也重视人文性，注重教师、学生、内容和环境各要素内部以及各要素之间的相互沟通，教学活动被描述为“一种师、生、文本之间对话的过程”；“一种思想、观念不断碰撞，精神、情感不断交流，理想、信念不断生成和发展的过程”；

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郑定华		30	0	0.0	0.0