作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
"双基"是指基础知识和基本技能,英语学习的基础知识一般包括语音、词汇和语法,基本技能则是指运用语言知识进行听、说、读、写、译等语言技能的培养。听说读写是人类运用语言进行交际活动的主要形式,也是人们认识事物、获取知识、发展智力、交流情感的主要途径。听说是口语好坏的直接检验标准,读写又是书面语好坏的有力证明。另外,听与读是语言的输入,说与写是语言的输出;听和说是口语,读和写是书面语;口语是书面语的有声形式,书面语是口语的文字记录,这四者又是紧密联系在一起的。当然,培养能力与获取知识是互相促进的,能力在运用知识的过程中得到提高,知识也在能力培养过程中得到进一步的丰富,二者是不可分割的。
推荐文章
浅析如何提升学生的英语水平
英语教学
英语水平
听说能力
如何提高彝族中学生的英语水平
彝族学生
彝语
英语
提高水平
依托项目教学模式对学生英语学习动机和英语水平的影响
依托项目教学模式
英语学习动机
英语水平
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 紧扣“双基” 全面提升英语水平
来源期刊 社科纵横:新理论版 学科 文学
关键词 基本技能 核心词 主体词
年,卷(期) 2010,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 307-308
页数 2页 分类号 H319
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 夏勇 5 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2010(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
基本技能
核心词
主体词
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
社科纵横(新理论版)
季刊
1007-9106
62-1110/C
大16开
2006
chi
出版文献量(篇)
3897
总下载数(次)
16
总被引数(次)
9857
论文1v1指导