众人拾柴火焰高——语文合作性学习内涵与要素

• 作者: 潘玉凤
• 来源期刊: 学生之友（小学版）下
• 年，卷（期）: 2010,（3）
• 页码范围: 37
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

21世纪国际教育委员会联合国教科文组织提交的报告<教育--财富蕴藏其中>提出了"学会合作"是面向21世纪的四大教育支柱之一.新课标指出:"语文课程必须根据学生身心发展和语文学习的特点,关注学生的个体差异和不同的学习需求,爱护学生的好奇心、求知欲,充分激发学生的主动意识和进取精神,倡导自主、合作、探究的学习方式."合作性学习作为一种顺应时代发展、契合新课标要求的学习方式,倍受老师们的青睐.在实际教学中,如何更科学、更有效的组织学生开展合作学习是目前实施新课程普遍关注的热点问题.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	潘玉凤	海南琼州学院人文社科学院	1	0	0.0	0.0