小学生语文应关注合作性学习

• 作者: 胡长旗
• 来源期刊: 中国科技投资
• 关键词: 小学语文教育 合作性学习 分析与思考
• 年，卷（期）: 2016,（23）
• 所属期刊栏目: 教育教学
• 页码范围: 375
• 页数: 1页
• 字数: 2027字
• 语种: 中文

摘要

无论何时教育都是个永不过时的主题,中国历来将教育放在显要发展位置.如果说高等教育是为国家和社会输送人才的第一渠道,那么小学教育则是培养人才的首要阵营.而贯穿在整个小学教育当中,小学生的语文课程具有至关重要的作用,它不仅是主流科目中的关键一环,更直接与学生的交流能力挂钩.因此,重视语文教学成为小学课程教育的核心任务.值得注意的是,当下语文教学暴露了一些弊端,这主要体现在教学模式不够创新,还被固有的教学方法所束缚,缺乏针对性和合作性.所以,本文将针对小学语文教学中的合作性学习展开简单论述,希望能予以教学者细微启发,共同为促进和提升小学语文教学质量而做出努力,帮助建立更新颖和更灵活的教学方法,从而挖掘和进一步培养小学生发现和解决问题的能力.

作者信息

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1	胡长旗		1	0	0.0	0.0