领会课改理念 优化教学过程

• 来源期刊: 教育研究与实践
• 学科: 教育
• 关键词: 优化教学过程 课改理念 接受性学习方式 领会 新课程改革 探究性学习 参与性学习 合作性学习
• 年，卷（期）: 2010,（2）
• 页码范围: 60
• 页数: 1页
• 分类号: G421|G527
• 语种: 中文

摘要

新课程改革的教学理念强调:基础教育的任务不仅仅是传授知识,更重要的是让学生改变单一的接受性学习方式,掌握科学的学习方法.通过探究性学习、参与性学习、实践体验性学习和合作性学习.培养终身学习的愿望和能力.促使学生知识技能、情感态度与价值观的三维发展.