课堂"问题"巧处理,"危机"也能变契机——一次课堂"小插曲"引发的思考

• 作者: 刘丽芳
• 来源期刊: 新课程（教师版）
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂环境 突发事件 巧妙处理 教学机智 不利变有利
• 年，卷（期）: 2010,（10）
• 页码范围: 55
• 分类号: G63
• 字数: 1599字
• 语种: 中文

摘要

课堂环境千变万化,不断发生的各种"事件"层出不穷.我们应该怎样处理这些突发事件,化不利为有利,化被动为主动,从而提高学生的学习效率呢?巧用教学机智,抓住学生的兴趣点,便被动为主动,收获"意外之喜".

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘丽芳		5	1	1.0	1.0