浅谈教师话语对大学英语教学的影响

• 作者: 王莹
• 来源期刊: 世纪桥
• 学科: 文学
• 关键词: 大学英语教学 教师话语 影响
• 年，卷（期）: 2010,（5）
• 所属期刊栏目: 教学实践
• 页码范围: 129-130
• 页数: 2页
• 分类号: H3
• 字数: 2222字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1001-0475.2010.05.062

摘要

教师话语特指语言教师在课堂上调整自己的话语,以便使学生更好的掌握目标语的特殊语言形式.教师话语具有语速较慢、发音清晰、多使用简单句等特点.语言教师的语言水平、提问技巧及纠错策略等因素能够直接影响课堂教学质量.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王莹	河南师范大学外国语学院	24	87	5.0	8.0