把握内涵 提高“解决问题”的策略

• 作者: 柯金青
• 来源期刊: 文理导航
• 学科: 教育
• 关键词: “解决问题” 内涵 社会实际 小学数学 数学问题 教师指导 解答问题 教学
• 年，卷（期）: wldh_2010,（15）
• 页码范围: 10-11
• 页数: 2页
• 分类号: G623.5

摘要

小学数学的＂解决问题＂是指：从社会实际中提取出来的,需要学生运用数学知识解决的实际问题。因此,＂解答问题＂教学的本质应该是教师指导学生解决数学问题的教学,属于＂问题解决＂的教学。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	柯金青		2	0	0.0	0.0