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摘要:
针对当前小学信息技术课堂教学中学习情境创设的无效性为出发点进行研究,随着研究的提出,情境创设中的一些问题和偏差也随之出现,本文主要就如何进行信息技术课堂教学情境设计进行分析,具体提出集中课堂教学情境设计方法.
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信息技术课
中学
兴趣
创设教学情境,激活信息技术课堂
情境教学
信息技术
课程设计
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 如何进行信息技术课堂教学情境设计
来源期刊 学生之友(小学版)下 学科
关键词 小学信息 课堂教学情境设计
年,卷(期) 2010,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 10-11
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 庞娟 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学信息
课堂教学情境设计
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
学生之友(小学版)下
月刊
1002-2112
23-1112/G4
黑龙江省哈尔滨市南岗区大成街188号
chi
出版文献量(篇)
2355
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2240
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