大学生焦虑水平与日常压力、社会支持的关系

• 作者: 汪伦 甘为
• 来源期刊: 中国健康心理学杂志
• 学科: 教育
• 关键词: 大学生 日常压力 社会支持 焦虑水平 关系
• 年，卷（期）: 2010,（9）
• 页码范围: 1081-1083
• 分类号: G64
• 字数: 3620字
• 语种: 中文

摘要

目的 了解大学生日常生活所面临的压力、获得和利用社会支持的情况,以及日常生活压力、社会支持与焦虑状态三者之间的关系,为高校心理健康教育提供科学的依据.方法 采用统一的调查量表,以目的抽样对长沙多所高校在校大学生进行问卷调查.结果 ①大学生的日常生活压力与焦虑水平呈显著正相关(r=0.386,P＜0.01);②社会支持与焦虑情绪显著负相关(r=-0.304,P＜0.01);③大学生的日常生活压力和社会支持显著负相关(r=-0.150,P＜0.01);压力感(β=0.348,P＜0.01)与社会支持(β=0.251,P＜0.01)交互的影响焦虑水平.结论 ①日常生活压力对焦虑水平存在显著正相关,按照影响程度由大到小依次为:体能与生活压力、地位与经济压力、人际交往与就业压力、学习压力;②社会支持与焦虑情绪存在影响,按影响焦虑情绪程度由高到低依次为主观支持、客观支持和利用度;③大学生日常压力感、社会支持对焦虑情绪存在联合作用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	汪伦	长沙理工大学化学学院	6	19	3.0	4.0
2	甘为	长沙理工大学化学学院	2	15	2.0	2.0