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摘要:
作文教学中采用几种方法提高学生的作文水平:引导学生观察和思考生活,坚持写日记:扩大阅读量、以仿促写提高学生写作水平:经常选择热点话题来确立写作话题;充分利用多媒体技术;积极运用参与感,成功感来激发学生写作的积极性;集体互批整体共同提高写作水平.
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内容
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关键词云
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文献信息
篇名 初中作文教学的实践与体会
来源期刊 文理导航(中旬) 学科 教育
关键词 作文教学 日记 阅读 话题 参与感 成功感 修改
年,卷(期) 2010,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 27-28
页数 分类号 G63
字数 2866字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 吴钦艳 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
作文教学
日记
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参与感
成功感
修改
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文理导航(中旬)
月刊
2095-3879
15-1355/G4
大16开
内蒙古自治区呼和浩特市
16-118
1988
chi
出版文献量(篇)
9719
总下载数(次)
8
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