非智力素质培养方法的探究

• 作者: 赵春萍
• 来源期刊: 黑龙江史志
• 学科: 教育
• 关键词: 非智力素质 认知法 操作法 思维训练法
• 年，卷（期）: 2010,（1）
• 所属期刊栏目: 学术交流
• 页码范围: 187-188
• 页数: 2页
• 分类号: G42
• 字数: 3105字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1004-020X.2010.01.106

摘要

学习活动是各种智力素质和非智力素质相互作用的复杂过程.非智力素质主要是指动机、兴趣、情感、意志、习惯等认知因素之外的但却制约的智力活动效益的一切心里因素.非智力素质在学生的学习中具有三种特殊的功能功能和作用.首先是动力作用,其次是定型作用,再次是补偿作用.个体的智力素质要想发挥到最大效能,必须有非智力因素的积极参与.那么,我们应该用什么样的方法来培养学生的非智力素质呢?笔者认为,可以通过认知法、操作法、示范法、思维训练法、角色扮演法、强化法六种方法来逐步培养学生的非智力因素

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵春萍		1	0	0.0	0.0