课堂动态生成的四要素

• 作者: 王玉芳
• 来源期刊: 考试周刊
• 学科: 教育
• 关键词: 动态生成 和谐 预设 对话 赏识
• 年，卷（期）: 2010,（18）
• 所属期刊栏目: 教育教学研究
• 页码范围: 215-216
• 分类号: G42
• 字数: 2223字
• 语种: 中文

摘要

"动态生成"是新课程改革的核心理念之一,它要求教师重新审视课堂教学,从以教师为中心走向师生互动的"学习共同体",从机械、僵化的线性教学走向和谐、预设、对话、赏识的动态生成课堂教学,从知识的支配者、控制者、传授者转变为学生学习的引导者、合作者和促进者,使学生的发展得到尊重,使教师的价值得以体现,使新课堂呈现出生机勃勃、精彩纷呈的动态变化的新特点.