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摘要:
【教学设想】 本文是高中语文教材中的第一篇文言文,内容简短,情节完整。要求学生复述故事情节,灵活地应用文章中的“说辞”所使用的技巧,有兴趣的学生可以收集课外报刊杂志上相关的故事,正确分析故事中使用“说辞”的优点及不足。通过本文的教学,提升学生学习文言文的兴趣,在初中文言文学习的基础上进一步掌握学习文言文的方法。
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 《烛之武退秦师》教学设计
来源期刊 现代语文:中旬.教学研究 学科 教育
关键词 《烛之武退秦师》 教学设计 文言文学习 故事情节 高中语文教材 “说辞” 掌握学习 教学设想
年,卷(期) 2010,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 100-101
页数 2页 分类号 G633.3
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 白园园 安徽师范大学文学院 2 3 1.0 1.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
《烛之武退秦师》
教学设计
文言文学习
故事情节
高中语文教材
“说辞”
掌握学习
教学设想
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代语文:中旬.教学研究
月刊
1008-8024
37-1333/G4
山东曲阜师范大学1号行政办公楼
24-151
出版文献量(篇)
16058
总下载数(次)
2
总被引数(次)
0
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