我的“学习”我做主——数学教学中如何加强学生的自主评价

• 作者: 胡永平
• 来源期刊: 数理化学习
• 学科: 教育
• 关键词: 数学教学 自主评价
• 年，卷（期）: 2010,（6X）
• 页码范围: 5-6
• 页数: 2页
• 分类号: G633.6

摘要

学生学习自主评价是学生对自身学习过程、结果和水平以及所表现出来的对数学学习的情感与态度做出的判断,从而帮助学生确立自我概念,激励自我。本文试就如何在数学教学过程中如何加强学生自主评价谈自己的一些做法。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	胡永平		5	7	1.0	2.0