作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
兴趣是最好的老师.学生只有对学习产生浓厚的兴趣,才会专心听讲,积极思考,从而学到新的知识.遵循数学教材特点,把握儿童心理特征,标新立异,充分调动学生的主动性和积极性.
推荐文章
培养学习兴趣促进学生主动学习
学习兴趣
数学应用
数学审美
帮助鼓励
兴趣--学生学习英语的“源”动力
学习兴趣
多媒体
创意
浅谈培养学生学习英语的兴趣
英语学习
培养兴趣
教学
试论小学生学习兴趣的培养
小学生
学习兴趣
对策
特点
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 兴趣——学生主动学习的动力
来源期刊 小学时代(教育研究) 学科 教育
关键词 教学 兴趣 动力 主动学习
年,卷(期) 2010,(2) 所属期刊栏目 教学天地
研究方向 页码范围 48
页数 分类号 G62
字数 2005字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 孙秀芳 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2010(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
教学
兴趣
动力
主动学习
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学时代(教育研究)
月刊
1671-2188
22-1043/C
16开
吉林省长春市
12-505
2009
chi
出版文献量(篇)
4602
总下载数(次)
4
总被引数(次)
2428
论文1v1指导