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刍议初中数学教学中变式教学
初中数学
变式教学
重要性
教学策略
论初中数学有效性教学实施策略
初中数学
有效教学
实施策略
刍议初中数学定理教学的有效性实践
初中数学
定理教学
有效性实践
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 初中数学有效教学刍议
来源期刊 数理化学习 学科 教育
关键词 教学情境 知识的理解 合情推理 认知结构 思维能力 自我提高内驱力 认知需要 主体性 思想教育 课程标准要求
年,卷(期) 2010,(6X) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 22-23
页数 2页 分类号 G633.6
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李本泉 1 0 0.0 0.0
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2010(0)
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研究主题发展历程
节点文献
教学情境
知识的理解
合情推理
认知结构
思维能力
自我提高内驱力
认知需要
主体性
思想教育
课程标准要求
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
数理化学习
月刊
2095-218X
23-1575/G4
哈尔滨市南岗区和兴路50号
14-188
出版文献量(篇)
8639
总下载数(次)
5
总被引数(次)
0
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