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摘要:
【正】教育家苏霍姆林斯基强调教师应以"和谐的教育"促进学生的"和谐发展"。新课程基本理念也重视学生的"和谐发展"。教学的和谐,和谐的教学,春风化雨,润物无声,多么令人憧憬的教学境界。新课改呼唤语文课堂的和谐,笔者将教学中发掘、创造、发挥和谐语文新元素的一些有益尝试阐述如下,以就教方家。
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文献信息
篇名 谈新课改背景下语文和谐课堂的营造
来源期刊 中小学电教:下 学科 教育
关键词 课程基本理念 和谐发展 教学境界 霍姆林斯基 综合性学习 羚羊木雕 新元素 平淡无味 走向生活 课本
年,卷(期) 2010,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 37-37
页数 1页 分类号 G633.3
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研究主题发展历程
节点文献
课程基本理念
和谐发展
教学境界
霍姆林斯基
综合性学习
羚羊木雕
新元素
平淡无味
走向生活
课本
研究起点
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研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学电教:下
月刊
1671-7503
22-1044/G4
长春市二道区金川街85号
12-185
出版文献量(篇)
17168
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