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摘要:
《语文新课程标准》指出,语文教育要达到的目的是"使学生获得基本的语文素养"。那么,何谓语文素养呢?它是指以语文能力为核心,是语文能力和语文知识、语言积累、思想情感、思维品质、审美情趣、学习方法、学习习惯的有机融合。语文素养不仅表现为有较强的识字、写字能力、阅读能力、作文能力和口语交际能力,而且表现为有较强的综合运用能力和一定的语言文化积淀。
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文献信息
篇名 浅谈如何提高农村学生的语文素养
来源期刊 小学教学参考:综合版 学科 教育
关键词 语文素养 农村学生 口语交际能力 综合运用能力 语文能力 语言积累 新课程标准 语文教育
年,卷(期) 2010,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 42
页数 1页 分类号 G633.3
字数 语种
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研究主题发展历程
节点文献
语文素养
农村学生
口语交际能力
综合运用能力
语文能力
语言积累
新课程标准
语文教育
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学教学参考:综合版
月刊
1007-9068
45-1233/G4
广西南宁市建政路37号
48-40
出版文献量(篇)
15468
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