高职学生英语听力学习策略的问卷调查

• 作者: 何斌 陈宁宁
• 来源期刊: 齐齐哈尔医学院学报
• 学科: 文学
• 关键词: 高职英语 听力教学 策略训练
• 年，卷（期）: 2010,（20）
• 页码范围: 3310-3312
• 分类号: H3
• 字数: 4599字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1002-1256.2010.20.074

摘要

英语听力理解能力是重要的语言能力之一,是人们进行交流的前提条件.然而,在高职院校,由于受到诸多因素的影响,学生听的能力尤其薄弱.因此,本文以高职学生为研究对象,分析了目前高职学生听力学习存在的问题,提出了改进的具体措施,以期提高高职学生的听力能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈宁宁	徐州建筑职业技术学院外语系	2	2	1.0	1.0
2	何斌	徐州建筑职业技术学院教务处	15	55	4.0	7.0