情感教育在音乐教学中的范式建构

• 作者: 殷翰
• 来源期刊: 考试周刊
• 学科: 教育
• 关键词: 音乐教学 情感教育 范式建构
• 年，卷（期）: 2010,（8）
• 所属期刊栏目: 高教高职研究
• 页码范围: 201-203
• 页数: 3页
• 分类号: G64
• 字数: 5355字
• 语种: 中文

摘要

随着素质教育的全面深入开展,非智力因素在教学中的作用逐步被重视,情感作为非智力因素的重要组成部分,对促进学生的学习效果有着不可或缺的作用.音乐是一门情感艺术,其以独特的艺术形式决定着在音乐教学中必然蕴含着丰富的情感,在当前音乐课程教学改革中,要逐步推动情感教育在音乐教学中的范式建构,把情感教育放在音乐教学的主导地位,使音乐作品获得更好的情感表现力,逐步走向艺术表达的成熟.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	殷翰	河南师范大学音乐学院	6	7	2.0	2.0