试谈地方课程资源的开发

• 作者: 张海生
• 来源期刊: 新课程研究(基础教育)
• 学科: 教育
• 关键词: 地方课程资源 种类 开发原则 组织形式
• 年，卷（期）: 2010,（7）
• 页码范围: 15-17
• 分类号: G63
• 字数: 4947字
• 语种: 中文

摘要

地方课程是指地方教育主管部门以国家课程标准为基础,在一定的教育思想和课程观念的指导下,充分利用地方课程资源所设计的具有地方特点的课程.地方课程资源的开发是建设地方课程的前提条件.从课程资源本身性质角度分为自然环境资源、历史文化资源、民族文化资源三类.开发地方课程资源需遵循课程资源开发的基本原则、因地制宜、贴近生活、资源共享、教师主体、边教学边开发六原则.地方课程的三种组织形式是:开发实体文本、实践活动课程、组织校内外活动,营造氛围.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张海生	西北师范大学教育学院	3	13	2.0	3.0