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摘要:
语文教学中的写作教学,是实现美育教育的一条重要途径.而学生的写作能力提高,不能仅仅是高呼创新.创新要在学生熟练的基础之上进行,所谓熟能生巧.所以在写作教学中,教师应该先务实学生的基础,让学生在历代的优秀作品中取其精华,体味现实生活中的人生百态,再使学生不断推陈出新.
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文献信息
篇名 浅谈写作教学中的审美教育
来源期刊 青春岁月 学科
关键词 写作教学 审美主体 审美对象
年,卷(期) 2010,(18) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 130
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
写作教学
审美主体
审美对象
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
青春岁月
旬刊
1007-5070
13-1035/C
16开
河北省石家庄市
1982
chi
出版文献量(篇)
71809
总下载数(次)
412
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