有效增强标志设计教学的吸引力

• 作者: 黄炯
• 来源期刊: 新课程（教育学术）
• 学科: 教育
• 关键词: 高师美术 标志设计 方寸之间 方法
• 年，卷（期）: 2010,（5）
• 所属期刊栏目: 高教前沿1
• 页码范围: 104
• 分类号: G64
• 字数: 1963字
• 语种: 中文

摘要

标志设计是高师美术教学中实用性很强的设计艺术学科,需要结合社会和学生实际,对标志设计课堂教学方法进行创新.本文结合本人教学和创作实践,就如何激发学生对标志设计的学习兴趣,增强课堂吸引力,谈谈在标志设计教学中的几点看法.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄炯	邳州市运河高等师范学校美术系	5	2	1.0	1.0