一石激起千层浪——浅谈高中语文教学中的提问艺术

• 作者: 王勇
• 来源期刊: 新校园（理论版）
• 学科: 教育
• 关键词: 语文学科 高中语文 提问艺术
• 年，卷（期）: 2010,（7）
• 页码范围: 14,16
• 分类号: G63
• 字数: 2765字
• 语种: 中文

摘要

高中语文课堂教学的有效提问直接影响课堂教学的有效性.本文结合笔者的语文新课程教学实践,就高中语文教学中的提问艺术作一探讨.笔者认为,高中语文提问不仅要控制问题的数量,而且应尽量做到精致,尽可能达到"一石激起千层浪"的效果.这就应该从提问的"总括性";激发学生兴趣;发挥学生想象力上下功夫.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王勇		1	3	1.0	1.0