教学过程中应处理好的几种关系

• 作者: 苏堪宇
• 来源期刊: 当代教育论坛：教学版
• 学科: 教育
• 关键词: 教学过程 几种关系
• 年，卷（期）: 2010,（11）
• 页码范围: 26-28
• 页数: 3页
• 分类号: G421

摘要

教学过程是一个相当复杂的过程,在教学中要处理好间接经验与直接经验、掌握知识与培养思想品德、掌握知识与提高能力、智力因素与非智力因素、教师主导作用与学生主体作用等关系。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	苏堪宇	菏泽学院教育科学系	12	38	3.0	6.0