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创新理念有效达成——浅谈小学英语作业设计与评价
创新理念有效达成——浅谈小学英语作业设计与评价
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摘要：
英语作业是对课堂教学的有效延伸,具有诊断补救的功能.对学生来说,通过作业,可以巩固所学的知识,及时了解自己的学习情况.在作业中遇到不懂的地方,可以及时请教老师,从而改进学习方法,纠正错误,争取更好的成绩.对于教师来说,通过设计和批改作业,可以及时获得教学的反馈信息:发现学生学习的难点和弱点.同时,教师又可以从学生作业中的错误领悟到自己课堂教学中的弱点或遗漏,以便采取措施加以弥补.
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文献信息
| 篇名 | 创新理念有效达成——浅谈小学英语作业设计与评价 | ||
| 来源期刊 | 学生之友（小学版）上 | 学科 | |
| 关键词 | |||
| 年，卷（期） | 2010,（11） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 77 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | |
| 字数 | 语种 | 中文 | |
| DOI | |||
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期刊影响力
学生之友(小学版)上
主办单位：
黑龙江省哈尔滨教育研究院
出版周期：
月刊
ISSN：
1002-2112
CN：
23-1112/G4
开本：
出版地：
黑龙江省哈尔滨市南岗区大成街188号
邮发代号：
创刊时间：
语种：
chi
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2917
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