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摘要:
随着教学改革的不断深入,学生动手能力也将成为教师培养学生创造能力的一项重要工作。做好化学实验,对学生学习化学和培养探究能力是至关重要的。在应试教育下,偏重课本知识,造成学生动手能力,创造能力较差;而在素质教育的大前提下,化学教师要加强实验教学,充分发挥实验教学的作用,挖掘学生的潜能,培养学生动手能力、创造力。学生动手能力是提高学生积极性,培养学生动手、动脑,启发学生创造性思维的重要手段,是教师引导学生发挥想象力与创造力的重要途径。
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动手实践
小学数学
练习课
内容分析
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文献信息
篇名 亲自动手—让学生走进化学
来源期刊 数理化学习 学科 教育
关键词 化学 亲自动手能力 兴趣
年,卷(期) 2010,(7X) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 14-15
页数 2页 分类号 G633.8
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作者信息
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1 王晓霞 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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化学
亲自动手能力
兴趣
研究起点
研究来源
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相关学者/机构
期刊影响力
数理化学习
月刊
2095-218X
23-1575/G4
哈尔滨市南岗区和兴路50号
14-188
出版文献量(篇)
8639
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