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摘要:
高中物理习题教学应着眼于学生的终身学习能力,注重教给学生分析和解决问题的科学方法,提高学生的思维水平。本文拟对如何通过习题教学培养学生的科学方法,从编配习题、上方法课、和习题分析三方面阐述自己的一些探索。
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文献信息
篇名 高中物理习题教学中实施科学方法教育的探索
来源期刊 数理化学习 学科 教育
关键词 习题教学 科学方法教育 习题编配 方法课 习题分析
年,卷(期) 2010,(7X) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 15-17
页数 3页 分类号 G633.7
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杨凤娟 7 29 3.0 5.0
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研究主题发展历程
节点文献
习题教学
科学方法教育
习题编配
方法课
习题分析
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
数理化学习
月刊
2095-218X
23-1575/G4
哈尔滨市南岗区和兴路50号
14-188
出版文献量(篇)
8639
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