桂林医学院学生艾滋病同伴教育干预效果评价

• 作者: 唐伟 施文祥 曾峥 李士超 杨平雄 王钰 谭盛葵 赵丹 郭振友
• 来源期刊: 中国学校卫生
• 学科: 医学
• 关键词: 获得性免疫缺陷综合征 知识 态度 学生,医科 健康教育
• 年，卷（期）: 2010,（11）
• 页码范围: 1374-1375
• 分类号: G479|R512.91
• 语种: 中文

摘要

目的 评价同伴教育活动对医学生艾滋病知识、态度、行为的干预效果,为开展学校艾滋病健康教育提供参考. 方法 整群抽取桂林医学院检验、临床药学、护理等专业474名学生,进行预防艾滋病同伴教育前后相关知识、态度及行为变化的问卷调查,评价健康教育效果. 结果 经过同伴教育后,认为同桌用餐、蚊虫叮咬能感染艾滋病分别由教育前的32.人(6.8%)、182人(38.4%)到教育后的2人(0.4%)和4人(8.5%),认识有所提高(P<0.05);学生对艾滋病基本知识和认识方法的了解有了进一步的改善;特别是AIDS的中文全称,答对率从教育前的48.5%提升到76.2%(P<0.05);同时对艾滋病病人的歧视、排斥的态度有所改变,但差异无统计学意义(P值均>0.05). 结论 同伴教育可以有效提高医学生的艾滋病知识水平,促进态度的转变,是一种有效的宣传方式.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	施文祥	桂林医学院预防医学教研室	30	79	4.0	7.0
2	郭振友	桂林医学院预防医学教研室	53	383	11.0	15.0
3	谭盛葵	桂林医学院预防医学教研室	60	320	10.0	14.0
4	赵丹		3	57	3.0	3.0
5	李士超		2	33	2.0	2.0
6	杨平雄		1	12	1.0	1.0
7	曾峥		2	18	2.0	2.0
8	王钰		1	12	1.0	1.0
9	唐伟		1	12	1.0	1.0