高中文言文启发式教学探微

• 作者: 姜昕玫
• 来源期刊: 都市家教(下半月)
• 学科: 教育
• 关键词: 高中 文言文 启发式教学
• 年，卷（期）: 2010,（4）
• 页码范围: 126
• 分类号: G63
• 字数: 200字
• 语种: 中文

摘要

文言文教学向来是高中语文教学的硬伤,因其不论从语言上还是文化情感上都与学生有一定的距离,难令学生心生爱学之情感.而"启发式教学法"作为与传统的"注入式教学法"相对立的教学方式,在新课改的大潮下熠熠生辉,因此,笔者试图将启发式教学法应用到高中文言文的教学中,望能从文言翻译以及文言理解方面有所创新,更期此法为治文言之病的一剂良药.