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摘要:
如何有效利用课堂教学时间,尽可能地提高学生的学习兴趣,提高学生在课堂上40分钟的学习效率,从而提高学生的数学能力,是每个数学教师的重要课题。下面就此问题谈谈我的~些做法:一、认真备课数学认知结构是内化的数学知识结构,而数学知识结构又是通过数学教材反映出来的,
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文献信息
篇名 浅谈学生数学学习兴趣的培养
来源期刊 江西教育:综合版 学科 教育
关键词 数学学习兴趣 学生 课堂教学时间 数学知识结构 培养 数学认知结构 学习效率 数学能力
年,卷(期) jxjyzhb-c_2010,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 35
页数 1页 分类号 G633.6
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1 金建忠 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
数学学习兴趣
学生
课堂教学时间
数学知识结构
培养
数学认知结构
学习效率
数学能力
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
江西教育:综合版(C)
月刊
1006-270X
36-1048/G4
江西省南昌市红角洲赣江南大道2888号江
44-54
出版文献量(篇)
8651
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