五年制高职护理专业工学交替人才培养模式的研究与实践

• 作者: 史亚明 季苏醒
• 来源期刊: 国际护理学杂志
• 学科: 教育
• 关键词: 高职护理 工学交替 分段式 人才培养模式
• 年，卷（期）: 2010,（11）
• 页码范围: 1742-1744
• 分类号: G451.2
• 字数: 3287字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3760/cma.j.issn.1673-4351.2010.11.067

摘要

全球护理人才总量不足,结构不合理,综合素质不高,已严重影响护理工作的质量,威胁人类的健康和生存质量.造成护理人才紧缺有多方面的原因,其中培养模式落后,护理教育不能适应护理行业发展的实际需要是其中的重要原因之一.因此,加大对护理人才培养模式的研究与探索,成为摆在卫生职业院校面前的重要课题.本课题通过对国内、外护理人才现状分析,护理人才培养模式研究,探索构建五年制高职护理专业工学交替分段人才培养模式,以提高护理人才培养的科学性,培养高素质技能型护理人才.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	季苏醒		7	9	2.0	2.0
2	史亚明		7	49	3.0	7.0