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高中文言文教学诵读方法指导
文言文教学
诵读
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浅析文言文诵读教学策略
文言文
诵读
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文言文教学
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诵读
课堂效率
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初中文言文教学应重视理解、积累和运用
初中文言文教学
理解
积累
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篇名 文言文教学要重视诵读
来源期刊 都市家教(下半月) 学科 教育
关键词
年,卷(期) 2010,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 247
页数 分类号 G63
字数 2327字 语种 中文
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1 夏西亮 2 1 1.0 1.0
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